2024年10月22日，武汉大学心理健康教育中心成功举办了一场专题讲座，主题为“基于学校的社交焦虑干预：理论、设计与效果评估”。此次讲座由知名心理学家唐信峰老师主讲，由武汉大学心理中心何姣老师担任主持，吸引了众多心理学专业师生参与。

讲座中，唐信峰老师首先向与会者分享了一个全面而系统的干预开发与实施研究框架。他强调，这一框架为设计干预研究提供了基准和基础，是心理学工作者进行科学研究的指南针。唐老师运用框架理论模型，深入浅出地讲解了心理工作者在干预、开发和评估过程中应遵循的路径，并鼓励大家整理和优化现有干预技术，结合中国文化特色，提出新的理论框架，以推动心理学研究的创新与发展。

此外，唐老师还展示了其实验室近年来在相关领域取得的丰硕研究成果。针对初涉研究领域的学者，他特别建议尝试元分析，通过全面梳理和综合分析已有研究，以整体把握一个领域的现状和发展趋势，从而为自己的研究找到切入点和突破口。

唐老师还详细分享了一个为期两天的短程心理干预项目，该项目旨在缓解社交焦虑，为学校心理干预项目的开展提供了宝贵的借鉴。他详细介绍了该项目的灵感来源、设计理念、实施过程以及初步效果评估。据悉，该项目已在人民大学进行了尝试推广，并受到师生们的广泛好评，成为缓解社交焦虑的有效手段。该项目不仅聚焦问题、节约培训成本，且能在短期内实现显著的干预效果。唐老师的研究为心理工作者提供了有益的借鉴，他提到，心理干预工作不仅可由心理专业人才执行，还可让其他心理爱好者在经过适当培训后辅助进行，从而扩大心理服务的覆盖面和影响力。

此次讲座不仅为与会者提供了一次宝贵的学术交流机会，更成为推动心理学研究与实践深度融合的重要契机。与会者纷纷表示，通过聆听唐老师的精彩分享，他们对心理学研究有了更深入的认识和理解，也对自己的研究和工作有了新的思考和规划。

未来，武汉大学心理健康教育中心将继续秉持开放、创新、务实的理念，积极搭建学术交流平台，推动心理学研究的不断发展和进步。同时，中心也将加强与社会各界的合作与交流，共同为提升全民心理健康水平贡献智慧和力量。

撰稿：徐紫菡

审稿：何姣