9月6日晚19:30，正值新生入校之际，武汉大学以线上直播的形式，举办了一场题为“家校协力，共助成长”的心理健康讲座。心理中心专职教师马鑫作为主讲人，心理中心专职教师张晔主持，为全校本科生新生家长带来了一场丰富而生动的讲座，直播人气值达2.7万，反响热烈。

本次讲座从新入学大学生面临的问题入手，通过浅显的语言和典型案例，告诉家长应在孩子的成长中扮演什么样的角色，又如何与孩子沟通，与学校合作，进而引导孩子，帮助他们解决心理健康问题。

大学是人生的一个重要而独特的阶段，认清这一阶段的任务才能更好地做出相应规划。处在从孩子向成人过渡的时期，大学生面临着四个基本任务，马鑫老师将其归纳为“四会”：会做人、会做事、会交往、会学习。在这一过程中，“适应”成了摆在大学生面前的新课题，学生应在适应新生活、新事务的过程中，逐渐成长，塑造自己完善的人格。

但同时，大学生的心理健康问题又是普遍存在的，马鑫老师先举出了一些大学生常见的困扰，包括生活上的不适应，相对平庸带来的失落，目标失落带来的空虚，人际纷扰而产生的孤独等四个方面，由于不适应新的人生阶段，这些问题成为了大学生成长路上的障碍。

最为重要的，则是家长面对学生的问题应该做什么，又能够做什么。“做孩子自我成长的促进者”是马鑫老师给出的简明归纳，家长们既要给孩子提供帮助，又应该让他们自主成长。在学生的独立问题上，家长应该给予关注和支持，但又不加以限制。孩子在与别人的比较中感到挫败时，家长应让他们学会接纳“独一无二的自己”，鼓励他们进行尝试和挑战。而当学生面临自我实现和价值的问题时，家长不应代替他们决定自己的人生，而要引导他们在尝试中得出自己的答案。过犹不及，“关怀而非干涉，宽容而非纵容，启发而非替代”是家长们应该学会的表达“爱”的限度。

家是每一个人的“根”，讲座接近尾声，马鑫老师再次强调了在解决学生心理健康问题时家校沟通的重要性，只有在家长与学校信息共享、共同协作的情况下，才能为处于心理困扰阴影中的大学生们提供最有力的支撑，帮助他们渡过难关。最后，马鑫老师现场解答了家长们关心的一些问题，向家长介绍了武大心理中心，以及丰富的心理健康课程和讲座。

内容详实的讲座中，贯穿全程的是“爱”与“信任”。不论如何，父母的爱是孩子最好的后盾，家长只要切实地传递了这份爱，让孩子知道自己随时都有可以避风的港湾，他们就能获得更多的勇气，扬帆出海去冒险。

（通讯员：祝越；审核：曾翘楚）