2017年11月14日下午，来自我校后勤服务集团的近300名宿管员、教室管理人员齐聚工学部第十教学楼403教室，参与“学生心理危机干预培训”。此次培训由我校大学生心理健康教育中心专职教师何姣主讲，党委学生工作部副部长仲华主持，后勤集团副总经理刘扬出席了会议。

培训伊始，何老师以她在武大做学生时所了解的宿管阿姨的“英勇事迹”来说明后勤人员在学生安全管理中发挥的重要作用。接着何老师围绕“学生心理危机”主题，从导致危机的原因、常见的精神疾病、对自杀的认识及如何进行危机干预四个方面详细讲述。何老师用通俗易懂的语言给大家介绍了导致大学生产生心理问题的“危机树理论”。如果把一个人比作一棵树，一棵树的树根、树干及土壤发生畸变后，树叶便会发黄凋落。就像一个人如果人格基础薄弱，加上突发的压力事件以及支持性差的社会环境，这些因素综合作用导致大学生出现一系列的心理、行为症状，严重时可能产生心理危机。随后何姣老师介绍了在大学生中比较常见或大家比较关心的心理疾病，包括抑郁症、精神分裂症及性变态（性心理障碍）。抑郁症是最常见的一种疾病，抑郁症患者主要表现为情绪低落（兴趣缺乏），思维迟缓，意志行为不清；精神分裂症是以基本个性改变，思维、情感、行为的分裂，精神活动与环境的不协调为主要特征的一类精神病，一旦发病风险很高；关于性变态中的“窥阴癖”“恋物癖”等，这是在大学生中不能回避的一个问题，一旦在大学生中发现要谨慎地处理。何老师也指出同性恋已经不再属于性变态。

接着何老师给大家出了五道与自杀相关的测试题，观众参与度高，现场气氛活跃。对于一些不科学的自杀认识，何老师一一进行解释。作为学生工作人员，我们需要认识到：没有人百分百想死，自杀需要一个过程，并且自杀者在自杀前会发出求救信号，这些原因使自杀危机可以被干预。最后是本次培训的关键：如何进行危机干预。何老师表示，各位校园工作人员要有基本的危机识别能力；要在日常的值班工作中保持敏感性，能及时发现危机、快速行动、维护学生安全；遭遇危机时要及时报告相关的职能部门，随后联系学生导师及家长。另外，危机干预者一定要保护自身的心理健康，以避免在危机干预过程中对自身造成伤害。

最后仲部长对此次培训的内容和意义进行总结。仲部长从全校安全工作角度出发，强调了后勤人员在学生心理健康和安全方面的重要作用，进一步讲述宿管、教管人员在工作中的可为之处，希望通过此次培训，让后勤人员具备基础的心理健康知识，促进学生服务队伍能建立良好的联动管理体系、能合理的化解学生的心理问题。参与此次培训的人员表示此次培训让他们受益匪浅。

(通讯员：周启来李雨舟）